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Un recteur, une académie, une expérimentationUne émission qui relate "ce qui marche" dans les écoles ! Les pratiques innovantes expérimentées ou utilisées sur le terrain. Le regard de trois spécialistes : le directeur général de l’Enseignement scolaire, un académicien et un recteur d’académie. Avec le témoignage de l’enseignant pour un partage des expériences utile à tous.
Dernier ajout : dimanche 3 juin 2012  Fil RSS de cette rubrique
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Apprendre à lire : de nouveaux outils pédagogiques élaborés à partir de travaux de psychologie cognitive
Troisième émission de la série : "Un recteur, une académie, une expérimentation" avec Stanislas Dehaene, Marie-Danièle Campion et Jean-Michel Blanquer
On estime aujourd’hui que 20% des élèves ont des difficultés de lecture. Un problème qui se rencontre en France mais aussi chez nos voisins européens. Pour enrayer ces difficultés, plusieurs expérimentations sont en cours dans les écoles : le programme Lire et le programme P.A.R.L.E.R, basés sur les recherches de psychologues cognitifs. Dès la grande section de maternelle, il semble crucial de préparer les enfants à lecture. Explications dans cette émission en compagnie de Jean-Michel Blanquer, directeur de l’enseignement scolaire, Marie-Danièle Campion, recteur de l’Académie de Clermont-Ferrand et Stanislas Dehaene, membre de l’Académie des sciences.
dimanche 3 juin 2012
Les sciences intégrées à l’école, suite logique de La main à la pâte
Deuxième émission de la série : "Un recteur, une académie, une expérimentation" avec Pierre Léna, Alain Boissinot et Jean-Michel Blanquer
Dans la continuité de La main à la pâte qui introduit l’enseignement de la science à l’école primaire, les EIST, enseignements intégrés de sciences et technologies, se développent au collège dans les classes de 6e et de 5e. Il s’agit de regrouper 3 disciplines (Sciences et Vie de la Terre, Physique-chimie et Technologie) en un cours de sciences, dispensé par un même professeur. Au cours de cette émission, Jean-Michel Banquer, directeur général de l’enseignement scolaire, Alain Boissinot, recteur de l’Académie de Versailles et Pierre Léna, membre de l’Académie des sciences, évoquent les apports de cette expérimentation et les améliorations possibles.
dimanche 22 avril 2012
Refonder l’enseignement des langues de l’Antiquité par de nouvelles pratiques
1ère émission de la série : "Un recteur, une académie, une expérimentation", avec Jean-Michel Blanquer, Olivier Audéoud, Bertrand Saint Sernin
Première émission de notre série "Un recteur, une académie, une expérimentation" qui a pour but de faire partager une "bonne pratique" pédagogique, déjà mise en route dans une académie,- au sens de circonscription administrative de l’Education nationale-. Le directeur général de l’enseignement scolaire, le recteur de l’Académie de Grenoble, et l’académicien Bertrand Saint Sernin s’entretiennent sur le thème de l’apprentissage des langues de l’Antiquité, le latin et le grec.
dimanche 4 mars 2012
- Emission proposée par : Hélène Renard
