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Articles

“Sur la recherche en psychiatrie”

“Sur la recherche en psychiatrie”

Communication de Mme Anne Fagot-Largeault, psychiatre, professeur au Collège de France et membre de l’Académie des sciences.
Dans cette communication, prononcée en séance de l’Académie des sciences morales et politiques, Anne Fagot-Largeault a brossé une vaste fresque historique de l’essor de la psychiatrie. Elle a notamment identifié identifié quatre étapes de « la psychiatrie sur la voie de la science ». À l’époque de Freud s’établit une tension entre deux modèles psychiatriques : le modèle objectiviste, organique qui voit dans des lésions cérébrales la cause des troubles, et le modèle fonctionnel qui voit cette même cause dans des phénomènes psychiques. Après la seconde guerre mondiale, entre 1949 et 1959, la découverte inattendue des médicaments psychiatriques donne naissance à la psychiatrie biologique. Celle-ci reste cependant « minoritaire à côté de la psychiatrie humaniste, anthropologique, qui procède par études de cas en recourant au vocabulaire de la phénoménologie ». Dans la seconde partie du XXe siècle se produit, selon les termes de l’oratrice, une « dérive », tout d’abord avec l’abandon du modèle asilaire, puis avec l’avènement de l’anti-psychiatrie qui voit dans la maladie une pure construction sociale. Après ces excès se dessinent toutefois dans les années 1980 les prodromes d’une démarche véritablement scientifique de la psychiatrie.

jeudi 24 avril 2014

Sur la recherche en psychiatrie

Sur la recherche en psychiatrie

Communication de Mme Anne Fagot-Largeault, psychiatre, professeur au Collège de France et membre de l’Académie des sciences.
Dans cette communication, prononcée en séance de l’Académie des sciences morales et politiques, Anne Fagot-Largeault a brossé une vaste fresque historique de l’essor de la psychiatrie. Elle a notamment identifié identifié quatre étapes de « la psychiatrie sur la voie de la science ». À l’époque de Freud s’établit une tension entre deux modèles psychiatriques : le modèle objectiviste, organique qui voit dans des lésions cérébrales la cause des troubles, et le modèle fonctionnel qui voit cette même cause dans des phénomènes psychiques. Après la seconde guerre mondiale, entre 1949 et 1959, la découverte inattendue des médicaments psychiatriques donne naissance à la psychiatrie biologique. Celle-ci reste cependant « minoritaire à côté de la psychiatrie humaniste, anthropologique, qui procède par études de cas en recourant au vocabulaire de la phénoménologie ». Dans la seconde partie du XXe siècle se produit, selon les termes de l’oratrice, une « dérive », tout d’abord avec l’abandon du modèle asilaire, puis avec l’avènement de l’anti-psychiatrie qui voit dans la maladie une pure construction sociale. Après ces excès se dessinent toutefois dans les années 1980 les prodromes d’une démarche véritablement scientifique de la psychiatrie.

jeudi 24 avril 2014

La découverte du « mouvement brownien » : une aventure scientifique au carrefour de la physique et des mathématiques.

La découverte du « mouvement brownien » : une aventure scientifique au carrefour de la physique et des mathématiques.

Entretien avec le professeur Jean-Pierre Kahane, mathématicien, membre de l’Académie des sciences.
L’histoire que nous conte Jean-Pierre Kahane démarre lorsque Richard Brown, un grand botaniste écossais du début du XIXe siècle observe le mouvement irrégulier et incessant de particules de pollen en suspension dans l’eau. Elle se poursuit au siècle suivant par l’intervention des plus grands physiciens et mathématiciens – tels Einstein, Perrin, Wiener et Levy - avant de donner une impulsion sans précédent au calcul de probabilités et aux mathématiques financières. Mais, prévient Jean-Pierre Kahane, il ne s’agit pas là d’un épilogue. L’histoire du mouvement brownien n’est pas close et les prochains chapitres sont déjà en cours d’écriture...

mardi 28 janvier 2014

Le point de vue des biologistes Pierre Buser et François Gros de l'Académie des sciences sur la conscience morale

Le point de vue des biologistes Pierre Buser et François Gros de l’Académie des sciences sur la conscience morale

Un colloque de l’Association "Être humain"
Comment les biologistes, François Buser, François Gros, tous deux membres de l’Académie des sciences et Jean-François Houssais appréhendent-ils la conscience morale ? La conscience morale est-elle un bourgeonnement de la conscience réflexive ? Quelle place les biologistes accordent-ils au terme "évolution" dans leur recherche sur la conscience ?

dimanche 30 juin 2013 - Emission proposée par : Marianne Durand-Lacaze

Réception de Jules Hoffmann, de l'Académie française

Réception de Jules Hoffmann, de l’Académie française

Retransmission de la cérémonie sous la Coupole de l’Institut de France
Le biologiste de renommée internationale, Jules Hoffmann ayant été élu le 1er mars 2012 à l’Académie française à la place laissée vacante par la mort de Mme Jacqueline de Romilly, a été reçu le jeudi 30 mai 2013 sous la Coupole de l’Institut de France au sein de l’Académie française par son confrère M. Yves Pouliquen au 7e fauteuil.

dimanche 16 juin 2013 - Emission proposée par : Marianne Durand-Lacaze

La Coupole des Grands Prix de l'Institut de France 2013

La Coupole des Grands Prix de l’Institut de France 2013

Retransmission intégrale de la séance solennelle
Cette cérémonie, créée en 2005 à l’initiative de Pierre Messmer, Chancelier de l’Institut de France de 1999 à 2006, s’inscrit dans la lignée de remise des Grands Prix internationaux dans les domaines scientifique, culturel et humanitaire. L’Institut de France contribue selon sa vocation, au rayonnement des arts, des sciences et des lettres.

dimanche 9 juin 2013 - Emission proposée par : Marianne Durand-Lacaze

La conscience de l'animal à l'homme

La conscience de l’animal à l’homme

Par Pierre Buser, dans le cadre du colloque Naissance, émergence et manifestations de la conscience (4/6)
"Regard sur l’homme contemporain", session de colloques interdisciplinaires, poursuit sa réflexion autour de la conscience sous ses aspects physique, neurobiologique anthropologique et paléontologique. Canal Académie retransmet les interventions du 5 décembre 2012 et vous propose de retrouver ici la communication de Pierre Buser, membre de l’Académie des sciences.

dimanche 7 avril 2013

 <i>Rêve et conscience</i>

Rêve et conscience

Par Claude Debru de l’Académie des sciences dans le cadre du colloque Naissance, émergence et manifestation de la conscience
Claude Debru est historien et philosophe des sciences de la vie et de la médecine. Comment l’académicien, élève de Georges Ganguilhem et de François Dagognet, qui a rencontré Michel Jouvet, spécialiste du rêve en 1981 explique aujourd’hui, au regard des avancées de la science en 2013 le rêve et la conscience. Pour tout savoir des rêves dits hallucinatoires et ceux dits "rêves lucides" : écoutez son intervention dans le cadre du colloque "Naissance, émergence et manifestations de la conscience", organisé par l’Association "Être humain".

dimanche 10 mars 2013 - Emission proposée par : Marianne Durand-Lacaze

L'exploitation des gaz de schiste : une solution ?

L’exploitation des gaz de schiste : une solution ?

Clément Moutiez reçoit Michel Combarnous, de l’Académie des sciences
En 2011, la facture énergétique de la France s’élevait à 62 milliards d’euros et représentait 90 % du déficit commercial. Dans ce contexte, faut-il renier ou considérer l’exploitation du gaz de schiste comme une solution envisageable au même titre que d’autres sources d’énergie ? Seulement, est-il possible d’extraire proprement du gaz de schiste en France avec un impact environnemental moindre ? Quels pourraient être les retombées économiques de cette nouvelle source d’énergie ? Autant de questions qui animent le débat autour du gaz de schiste. Pour y répondre, Canal Académie reçoit Michel Combarnous, membre de l’Académie des sciences.

dimanche 24 février 2013

L'évolution particulière de sapiens en comparaison avec son cousin le chimpanzé

L’évolution particulière de sapiens en comparaison avec son cousin le chimpanzé

Par Alain Prochiantz de l’Académie des sciences, dans le cadre du colloque Naissance, émergence et manifestations de la conscience (2/6)
« Regard sur l’homme contemporain », session de colloques interdisciplinaires, poursuit sa réflexion autour de la naissance, l’émergence et la manifestation de la conscience sous ses aspects physique, neurobiologique, anthropologique et paléontologique. Canal Académie retransmet les interventions du 5 décembre 2012 et vous propose de retrouver ici la communication d’Alain Prochiantz professeur au Collège de France, membre de l’Académie des sciences, autour de l’évolution de notre cortex en comparaison avec celui de notre cousin le chimpanzé.

dimanche 17 février 2013

L'intelligence artificielle devient réalité

L’intelligence artificielle devient réalité

avec Claude Berrou de l’Académie des sciences, auteur de Petite mathématique du cerveau
Informaticien, électronicien, Claude Berrou et son équipe cherchent à établir des correspondances entre le traitement de l’information dans les nouvelles technologies et notre cerveau. La compréhension de la gestion de l’information par l’architecture neurale permettra de donner un coup d’accélérateur à l’intelligence artificielle dont notre invité projette son utilisation à l’horizon 2040.

dimanche 3 février 2013

<i>Les âges de la vie</i> par Axel Kahn et Yvan Brohard

Les âges de la vie par Axel Kahn et Yvan Brohard

La naissance, la vie et la mort vues par le généticien académicien et l’historien d’art
L’allégorie du sphinx et de l’animal qui se tient sur deux, trois et quatre pattes résume à les différents âges de la vie. Yvan Brohard et Axel Kahn de l’Académie des sciences mettent en commun leurs regards d’historien et de scientifique pour faire le point sur notre société actuelle axée sur une jeunesse éternelle. Depuis le Moyen Age jusqu’à nos jours, la maternité, l’enfance, la vieillesse et les rites qui les entourent ont véhiculé beaucoup d’images. Tour d’horizon en compagnie des deux auteurs.

dimanche 27 janvier 2013

Alain Prochiantz : « la recherche reste un jeu, malgré mon accident de parcours »

Alain Prochiantz : « la recherche reste un jeu, malgré mon accident de parcours »

Portrait du neurobiologiste Académicien de sciences, professeur au Collège de France
Alain Prochiantz s’intéresse à la manière dont l’architecture de l’organisme des êtres vivants est déterminée. Il travaille plus spécifiquement à la morphogenèse du cerveau, les processus grâce auxquels notre cerveau acquiert sa forme spécifique. Il revient au cours de cette émission sur les grandes étapes de son parcours jusqu’au Collège de France où ses cours sont consacrés aux processus neurologique et psychiatrique sur un plan développemental.

dimanche 20 janvier 2013

<i>Qu'est-ce que le vivant ?</i> d'Alain Prochiantz

Qu’est-ce que le vivant ? d’Alain Prochiantz

Professeur au Collège de France, membre de l’Académie des sciences
« Aller au zoo, c’est un peu rendre visite à la famille ». Le morphogénéticien Alain Prochiantz a toujours eu l’art de la formule pour accrocher ses lecteurs ! Dans son essai Qu’est-ce que le vivant ?, il développe à la fois les similitudes et les différences entre les espèces, l’imago et l’individuation. Pourquoi l’homme n’a-t-il pas conservé la capacité de régénérer des organes comme les salamandres ou les hydres ? Pourquoi les chimpanzés n’ont-il pas développé leur propre culture ? Réponses en compagnie de l’Académicien des sciences.

dimanche 16 décembre 2012

Jacques Blamont, <i>L'action, soeur du rêve</i>, l'autobiographie d'un passionné de l'espace

Jacques Blamont, L’action, soeur du rêve, l’autobiographie d’un passionné de l’espace

Entretien avec Jacques Blamont, de l’ACADEMIE DES SCIENCES, autour de son autobiographie
Premier directeur scientifique et technique du CNES en 1962, Jacques Blamont, membre de l’Académie des sciences a participé à quasiment toutes les opérations spatiales de ces 50 dernières années. Ce sont autant de souvenirs et de rencontres que l’académicien rassemble dans son autobiographie L’action, soeur du rêve, aux éditions Edite. Un livre sincère qui retrace une vie au service de l’espace.

dimanche 16 décembre 2012

"Subconscience et cerveau", une conférence d'Yves Agid de l'Académie des sciences

"Subconscience et cerveau", une conférence d’Yves Agid de l’Académie des sciences

Intervention du praticien spécialiste du cerveau sous la Coupole de l’Institut de France
Mardi 16 octobre 2012 sous la Coupole de l’Institut de France, a eu lieu la première séance solennelle de remise des Prix 2012 de l’Académie des sciences. A cette occasion, Yves Agid, membre de cette académie, a prononcé un discours intitulé "Subconscience et cerveau", dans lequel il explique les origines et le rôle de l’inconscient chez l’homme ainsi que les différentes dysfonctionnements inhérents à des maladies touchant le subconscient.

dimanche 11 novembre 2012

« Peut-on comprendre simplement le boson de Higgs ? » Par Edouard Brézin, de l'ACADEMIE DES SCIENCES

« Peut-on comprendre simplement le boson de Higgs ? » Par Edouard Brézin, de l’ACADEMIE DES SCIENCES

Discours du physicien sous la Coupole de l’Institut de France le 27 novembre 2012
Mardi 27 novembre avait lieu la seconde séance solennelle de remise des Prix 2012 de l’Académie des sciences sous la Coupole de l’Institut de France. A cette occasion, Edouard Brézin a prononcé un discours de clôture consacré au très médiatique Boson de Higgs, cette particule à l’origine des interactions avec toutes les autres particules qui nous entourent, découverte en juillet 2012, par les physiciens du CERN.

vendredi 2 novembre 2012

La transparence, thème de la rentrée solennelle 2012 des cinq académies

La transparence, thème de la rentrée solennelle 2012 des cinq académies

Retransmission de la séance sous la Coupole du mardi 23 octobre 2012
Le mardi 23 octobre 2012 s’est tenue la séance solennelle de rentrée des cinq Académies qui composent l’Institut de France. Les délégués des cinq Académies y prononcent un discours sur un thème choisi collégialement, vu par le prisme de leur spécialité. Cette année 2012, le thème est « La transparence ». Vous entendrez donc dans cette retransmission, après une introduction sur la transparence de la langue française par Hélène Carrère d’Encausse, les discours de Jean-Claude Trichet, Michaël Levinas, Catherine Césarsky, Jean-Pierre Mahé, Jean Clair.

mardi 23 octobre 2012

Lu pour vous... à la Documentation française : "L'Ecole en crise ?"

Lu pour vous... à la Documentation française : "L’Ecole en crise ?"

La chronique de Myriam Lemaire et le point de vue de Pierre LENA, de l’Académie des sciences
Alors qu’est annoncée par le Président de la République la « refondation de l’école », la Documentation française a publié deux ouvrages consacrés au système éducatif français. Le dossier des Cahiers français, intitulé « L’école en crise ? », tente de dresser un bilan et de répondre aux interrogations. Myriam Lemaire l’a lu pour vous et a recueilli le point de vue de Pierre Léna, de l’Académie des Sciences. A écouter ici.

dimanche 21 octobre 2012 - Emission proposée par : Myriam Lemaire

Photos de la journée "Speed Sciences" 5/5

Photos de la journée "Speed Sciences" 5/5

Photos reportage du "speed dating" scientifique organisé par l’Académie des sciences
Canal Académie vous propose une sélection de photos de la journée "Speed Sciences", organisée par l’Académie des sciences le samedi 13 octobre au sein de l’Institut de France, à l’occasion de la fête de la science. Sur le modèle américain du "Speed dating", l’évènement consistait à faire se rencontrer 100 académiciens des sciences et 100 jeunes. Le principe est simple : à chaque gong, chaque jeune change de table et rencontre pour une durée de 7 minutes, un académicien différent et de son choix. Dans cette émission, vous pourrez écouter une dizaine d’académiciens et le témoignage de plusieurs jeunes étudiants.

jeudi 18 octobre 2012

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