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Seuls les enfants savent lire

Un ouvrage de Michel Zink, de l’Académie des inscriptions et belles-lettres

En se fondant seulement sur ses souvenirs, Michel Zink retrouve les impressions produites par les livres lus durant son enfance, les pensées, les émotions qu’ils procuraient. L’amour des livres est un amour d’enfance : la preuve avec Michel Zink, de l’Académie des inscriptions et belles-lettres, professeur au Collège de France.


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C’est la manière dont les enfants lisent qui est évoquée dans cette émission grâce au livre que Michel Zink vient de publier en ce début d’année 2009, Seuls les enfants savent lire aux éditions Tallandier. Un livre un peu narcissique, il en convient, puisqu'en tant qu'adulte, il tente de retrouver les impressions qu'il avait étant enfant, sans avoir relu les livres dont il se souvient.

Il n'y traite donc, vous l'aurez compris, ni de méthode de lecture ni d’apprentissage ni de pédagogie. Ce n’est pas son propos. Il s'explique donc sur le choix de ce titre, un brin provocant, ou du moins qui paraît à contre courant à une époque où l’on entend dire : les enfants ne savent pas lire, ils abordent sixième sans maîtriser la lecture, etc. Seuls les enfants savent lire…parce qu'ils bénéficient d'une vivacité et d'une fraîcheur d'impressions sans pareilles.



Sur les 120 pages de ce petit livre, pas de découpage en chapitres : Michel Zink nous entraîne dans ses souvenirs de lecture, sans à-coups, tranquillement, comme s'il nous proposait une promenade au fil de l’eau…

Il existe, pour les enfants, d’hier et d’aujourd’hui encore, deux sortes de livres :
- les livres de classe, dont la lecture est obligée
- et les livres « de la maison », des loisirs, des vacances, dont la lecture est choisie.
Et Michel Zink commence par se souvenir de ses livres de classe, les méthodes de lecture dont certaines étaient gaies…enfin, disons qu'elles adoptaient un ton « digne », un ton « de mise »…
Page 25, on découvre que l’éminent professeur qu'est devenu Michel Zink, de l'Académie des inscriptions et belles-lettres et professeur au Collège de France, a été un élève paresseux, qui retardait le plus possible le moment de se mettre au travail !

Autre confession que l’on découvre en plusieurs passages, il est fasciné par l’eau, la mer, les bateaux, et pourtant, il a vécu en ville et dans le Morvan !

Lorsqu'il lit des livres de vacances, l'enfant est troublé, ému ; il lit avec sa sensibilité plus qu’avec son intellect. Ce que Michel Zink résume ainsi :(...)


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